{"id":6361,"date":"2023-08-10T23:02:04","date_gmt":"2023-08-10T23:02:04","guid":{"rendered":"https:\/\/casamassima.lavocedelpaese.info\/?p=6361"},"modified":"2023-08-22T23:02:54","modified_gmt":"2023-08-22T23:02:54","slug":"parola-dordine-inclusione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/casamassima.lavocedelpaese.info\/index.php\/2023\/08\/10\/parola-dordine-inclusione\/","title":{"rendered":"Parola d\u2019ordine: inclusione"},"content":{"rendered":"\n

Il racconto di Francesco attraverso i suoi occhi e le parole dei suoi genitori<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La storia che vogliamo raccontarvi oggi sicuramente l\u2019avrete letta su diverse testate locali e sulla pagina facebook \u201cAmo Casamassima\u201d, ovvero il racconto del meritato 100 all\u2019esame di maturit\u00e0 di Francesco Gargaro, ma non \u00e8 solo questo l\u2019argomento di cui vogliamo parlarvi. Desideriamo raccontarvi una storia, fatta di sogni, sfide e d\u2019inclusione.<\/p>\n\n\n\n

Il protagonista di questa storia, l\u2019avrete gi\u00e0 intuito, \u00e8 Francesco Gargaro, diciannovenne affetto da una disabilit\u00e0 fisica, che non gli consente di parlare, ma grazie ai suoi occhi \u00e8 in grado di farsi capire perfettamente.<\/p>\n\n\n\n

\u201cInizialmente \u2013 hanno dichiarato Claudia Fox e Saverio Gargaro, genitori di Francesco \u2013 si ha paura della disabilit\u00e0 di Francesco, ma quando poi si impara a capirlo e come se ci si dimenticasse della disabilit\u00e0. Chi lo vede in queste condizioni pensa che non abbia capacit\u00e0 cognitive, ed \u00e8 l\u00ec che si sbagliano, perch\u00e9 Francesco non parla con la bocca, ma con gli occhi, con cui si fa capire e farsi voler bene anche senza parlare\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Infatti, il suo modo di comunicare gli ha consentito di creare legami indissolubili con i suoi migliori amici e compagne di classe, che provano per lui un affetto inestimabile, e che lo hanno coinvolto in tutte le sfaccettature dell\u2019adolescenza. In che modo? Semplice, partecipando a tutti i diciottesimi dei suoi compagni di classe, alle serate in pizzeria, durante i giorni di Erasmus a Bruxelles, e alla gita scolastica a Barcellona, e questo \u00e8 un bellissimo messaggio d\u2019inclusione sociale.<\/p>\n\n\n\n

A livello scolastico, Francesco ha ricevuto tutto quello di cui un ragazzo ha bisogno per poter svolgere al meglio i suoi studi e concluderli con risultati eccellenti. Questo grazie anche alla competenza e al sostegno degli insegnanti e della preside dell\u2019 IISS Colamonico-Chiarulli di Acquaviva delle Fonti, Chiara Losurdo.<\/p>\n\n\n\n

Il voto del nostro protagonista non \u00e8 stato regalato, bens\u00ec sudato e guadagnato, dovendo dimostrare qualcosa in pi\u00f9 rispetto agli altri alunni. Gli esami di Stato di Francesco sono stati peculiari ed equipollenti, studiati sulla sua disabilit\u00e0. Francesco, come gli altri studenti, ha studiato a casa ogni materia attraverso i messaggi vocali dell\u2019insegnante di sostegno, ascoltando e memorizzando le nozioni.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cDurante l\u2019esame di maturit\u00e0 \u2013 hanno raccontato Claudia e Saverio \u2013 nel momento in cui \u00e8 entrato il presidente esterno della commissione ai nostri occhi \u00e8 sembrato scettico, ma poi si \u00e8 ricreduto. L\u2019insegnate di sostegno di Francesco, Maria Antonietta Griseta, gli ha mostrato il metodo intuitivo da lei ideato: lei poneva la domanda a Francesco, dandogli la possibilit\u00e0 di scegliere tra due opzioni di risposta, rappresentate dalla mano destra e sinistra e lui con lo sguardo indicava la risposta esatta. E una volta capito questo metodo i professori esterni sono stati entusiasti di porre a Francesco qualche domanda\u201d.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019insegnante di sostegno, come affermato dai genitori di Francesco \u00e8 fondamentale. Durante gli anni delle superiori Francesco ha instaurato una sintonia speciale con le sue insegnanti di sostegno, Maria Antonietta Griseta, che lo ha seguito per tutto il percorso scolastico della scuola superiore, dividendo i primi anni con l\u2019insegnante di sostegno Luciana Daddabbo, deceduta recentemente, e a cui Francesco ha voluto dedicare la sua maturit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019esame di maturit\u00e0 di Francesco, o come lo chiamano amichevolmente i suoi compagni di classe \u201cIl bomber della 5\/A TUR\u201d, si \u00e8 concluso tra gli applausi di tutti i presenti e qualche lacrima di gioia da parte dei suoi docenti. Nonostante la sua disabilit\u00e0, Francesco \u00e8 riuscito a creare stupende relazioni con i propri compagni di classe, che ormai sono suoi amici, insegnando loro forse la lezione pi\u00f9 bella: l\u2019inclusione.<\/p>\n\n\n\n

La scelta dell\u2019indirizzo turistico da parte di Francesco non \u00e8 casuale, perch\u00e9 il suo sogno \u00e8 di diventare direttore di una struttura ricettiva, ma non una qualsiasi, bens\u00ec una adatta per i ragazzi diversamente abili, e magari lanciare un nuovo programma televisivo \u201c4 hotel inclusione\u201d, per verificare quali hotel sono adatti per chi ha delle disabilit\u00e0, dato che molti alberghi sono poco inclusivi.<\/p>\n\n\n\n

Francesco desidera andare all\u2019universit\u00e0, ma prima bisogner\u00e0 trovare un comunicatore elettronico per permettergli di sostenere i vari esami, ma grazie al supporto dei suoi genitori e fratelli, oltre alla sua determinazione, cercheranno di realizzare il suo desiderio.<\/p>\n\n\n\n

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Ma il nostro protagonista, oltre ad essere un ottimo studente, \u00e8 anche un\u2019amante dei viaggi. La sua canzone preferita? \u201cS\u00ec, viaggiare\u201d di Lucio Battisti. Francesco adora vivere esperienze adrenaliniche, come il parafly e la rampicata, ha fatto anche parte degli scout e partecipato alle paralimpiadi estive e invernali, dove ha corso prima con la handbike a Bari e poi con gli sci sulle piste di Cortina d\u2019Ampezzo. E da buon viaggiatore ha il compito di scegliere l\u2019alloggio dei suoi viaggi, che deve essere un hotel a 4 stelle, all-inclusive, e soprattutto adatto per le persone \u201cspeciali\u201d come lui.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLui \u2013 hanno concluso i genitori di Francesco \u2013  ha imparato a vivere la sua disabilit\u00e0 e ad accettarla.  E quando le persone ci dicono che lui \u00e8 cos\u00ec perch\u00e9 siamo stati bravi noi genitori, rispondiamo dicendo che essendosi accettato lui, ha fatto accettare anche a noi la sua disabilit\u00e0. Aver preso 100 alla maturit\u00e0 \u00e8 una cosa importante, per\u00f2 vivere quello che ha vissuto Francesco, che \u00e8 stato coinvolto e inserito dalle persone in tutte le sue esperienze \u00e8 fondamentale, e non ha prezzo. Lui non si \u00e8 mai sentito diverso, nonostante tutte le sue difficolt\u00e0\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Il racconto di Francesco \u00e8 un\u2019esortazione rivolta a tutti, perch\u00e9 ha dimostrato, e dimostra ancora oggi, che con il coraggio, la volont\u00e0, e il sorriso sulle labbra \u00e8 possibile abbattere qualsiasi barriera.<\/p>\n\n\n\n

di Federica Capozzo<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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